Nesta quarta-feira, dia 07 de
novembro, foi realizado no auditório da Unidade de Atendimento (UA) de Taió
(Gerência de Educação de Rio do Sul), o Seminário de Socialização dos projetos
desenvolvidos no Ensino Médio Inovador (ProEMI) em 2018, promovido pela Supervisão de Ensino.
As escolas que possuem EMI na UA de
Taió são a EEB Luiz Bertoli (Taió), EEB Leopoldo Jacobsen (Taió) e EEB Bruno
Heidrich (Mirim Doce).
Implantado em 2010, o Pro EMI tem
como objetivo mais do que a ampliação do tempo escolar, mas a introdução de uma
organização diferenciada. Ela se baseia no planejamento coletivo e
interdisciplinar das equipes docentes e gestoras.
As equipes pedagógicas de cada escola
têm reuniões semanais, nas quais discutem esta organização, que deve girar em
torno das dimensões: Trabalho, Ciência e Tecnologia. São os chamados “macrocampos”.
Neles, as disciplinas precisam dialogar, articulando-se entre si.
Compareceram ao Seminário os
professores que atuam diretamente na elaboração e aplicação dos projetos juntos
aos alunos, assim como suas respectivas equipes gestoras. Apresentaram os
projetos desenvolvidos durante todo o ano letivo de 2018, alguns ainda em
andamento.
A EEB Luiz Bertoli apresentou o
Projeto Guerra e Paz. Disciplina como Química que aparentemente não conseguiria
abranger o tema, abordou a questão das armas nucleares; Biologia, abordou o
tema das armas biológicas. E assim o tema perpassou em várias disciplinas
abrangendo temas ligados à Paz ou, à falta dela.
A EEB Bruno Heidrich aproveitou o
contexto político vivido pelo país em virtude do período eleitoral e
desenvolveu com alunos a reflexão de diversos temas ligados ao processo
democrático e ao próprio funcionamento do Estado.
Já a EEB Leopoldo Jacobsen
diversificou seus temas. Dentro da conservação dos recursos naturais,
desenvolveu projeto de proteção dos recursos hídricos através da construção de
uma “fonte caxambu”. Para isso, professores e alunos trabalharam em conjunto
com a comunidade, desenvolvendo seu projeto dentro de uma propriedade rural
familiar.
Mas também apontam aspectos positivos
neste modelo de ensino. Um deles é o maior tempo para o planejamento coletivo
da equipe escolar, que pode assim, refletir sobre suas ações e desenvolver seus
projetos de acordo com a demanda de cada comunidade escolar.
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| Professores do ProEMI da EEB Luiz Bertoli |
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| Professores do ProEMI da EEB Leopoldo Jacobsen |
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| Professores do ProEMI da EEB Bruno Heidrich Para ver as demais imagens do Seminário, clique no link abaixo: SEMINÁRIO PROEMI 2018 UA TAIÓ Texto e imagens: Adriani Erkmann |
